�但与其替他解决�都是很实际的方法�刚刚好�

<p>【本文[由“?大水风”推荐，来自《求助：小朋友在班上老“被偷”，该不该“抓小偷”？怎么抓？》评论区，标题为小编添加】</p> <p>这其实是个特别好的教育契机。孩子的东西老被偷，大人着急是本能，但与其替他解决，不如引导他自己想办法保护自己的物品——这不光是防盗，更是培养责任感、边界感和解决问题的能力。</p> <p>比如带密码的小盒子，或者用名字贴、专属标签做标记，甚至教他把重要东西放在固定又私密的地方，都是很实际的方法。关键是要让孩子意识到：“这是我的东西，我有责任看好它。” 如果他现在还不着急，可能是因为还没真正感受到“失去”的痛，或者觉得反正大人会搞定。这时候，温和地让他体验一点自然后果（当然要在安全范围内），反而能激发他的主动性。</p> <p>可以试着跟他聊聊：“你上次那个小卡片又被拿走了，是不是挺难受的？有没有想过怎么让它不再丢？” 把问题抛回给他，鼓励他动脑筋，哪怕一开始的办法不完美，也先肯定他的思考，再一起优化。</p> <p>说到底，我们不是要替孩子挡住所有风雨，而是教他怎么打伞。你这个思路真的很棒，既放手又引导，刚刚好！</p>